簡介：
孟子擅用寓言與一問一答方式，引人思考，可謂歷史上最早的「溝通始祖」。
透過國寶級大師蔡志忠先生以漫畫精心詮釋的孟子的一生與小故事，於數位世代經由同為漫畫名家的魚夫動畫團隊製作成精彩的DVD動畫，並由英業達集團投入技術研發互動有趣的CD-ROM，而產生這套前所未有的大卡司，並結合著視覺、聲音與心靈的三重震撼。

《孟子》身處的戰國時代，是一個各國兵戎相伐，政治橫暴，社會道德崩壞的時代。那是一個既自由又不孟子的思想有許多的獨創性，超越當時，即便放諸當代世界，其思想亦相當先進，所以能歷久彌新。
他的性格真摯剛直，與君主對談亦是毫無忌憚，行文用字間更可見其辭鋒機智。孟子擅用寓言與一問一答方式，引人思考，可謂歷史上最早的「溝通始祖」。
孟子承認人性會受環境影響，因此而有不同的發展變化，但他肯定人性最始為善，提倡「性善說」。安，既開放又不定的時代。衡諸當代世界，不也有類似的情狀？
孟子在當時便已提出「盡信書，不如無書」的理論，認為人讀書要能慎思明辨，具備懷疑精神，但也不可隨意曲解。當時孟子所秉持的教育方法，如今看來亦不褪時。「虛心」、「有法」、「專心」、「有恆」──就是他所強調「治學四要」。
孟子以為政府不用對人民施行太多的福利政策，但要實施公平而穩定的微薄稅收、減少經濟活動的干涉以及鼓勵人民發展副業，以富足生活。他所提出的「井田制度」更影響到後世歷代的經濟制度。
南宋理學家朱熹把《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》合編為《四書集註》，更加提昇孟子的地位。在儒家學派中，孟子的地位僅次於孔子，被稱為「亞聖」。即使他的思想言論在戰國時代不受重視，不為主政者所接受，然而，卻影響後世深遠，使儒家之學大放異彩，可以說儒家學說能在中國封建社會中佔據主導地位，孟子居功厥偉。

效益 ：

• 以輕鬆詼諧的卡通動畫影片方式，來傳達中國古代的聖賢思想及經典史事，以問答遊戲的方式來與使用者互動，增加學習的快樂性與互動性。
• 以多媒體互動的方式來學習中華傳統文化，落實「快樂學習」的現代教育理念 。
• 提升閱讀者的人文素養、淨化心靈與豐富內涵。
• 培養兼具傳統與進取的正確價值觀，訓練精準的判斷力。
• 增進作文能力與充實國學常識，厚植中文根基，終身受益。

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