簡介：
本節目採用情境教學，內容表現方式包括『當事人現身說法』、『將事情經過以劇情方式表現出來』，同時『結合電腦動畫』，並『穿插解決問題的構思及技巧』，教導青少年如何正確的面對問題、解決問題，進而協助同學、朋友渡過難關，共同成長，增進彼此情誼。

　　此套影片是在探討現今的青少年問題，許多過去以往不曾有過的現象，如今卻成為頭痛的問題，而且現今已浮出檯面的青少年問題只是其中的『冰山一角』﹔為防範於未然，所謂『他山之石，可攻錯』，透過個案輔導及團體諮商等方式，讓青少年學習成長。此套影片暢銷各機關學校及社福中心。為加拿大之優良節目影片。
加拿大之優質影片，暢銷各文教學術機關。

【內容摘要】
1.男女兩性均有可能是性侵害的受害者，受害者心路歷程的現身說法。
2.容易導致〝性侵害〞的原因及對象。
3.性侵害的受害者，於事發後會『吸毒』『嗑藥』『墮落』的原因。
4.國外專門輔導性侵害的『團體輔導』其方式與功效。
5.透過本片來瞭解事件的嚴重性、受害者的心理及如何做輔導，
以加強心理建設並做預防準備。

【學習成長】
A.對『青少年』而言：
瞭解事件的嚴重性，加強心理建設，早作預防準備。
B.對『師 長』而言：
瞭解受害者的心理及輔導方法，來解決問題，幫助成長。

【內容摘要】
1.探討青少年翹家、逃學的原因。
2.破除街頭對青少年產生魅力的迷思。
3.讓那些想翹家、逃學及流浪街頭的年青人， 認清環境的險惡狀況。
4.內容完整的報導男女青少年流落街頭的實際狀況。

【學習成長】
A.對『青少年』而言：
讓其瞭解流浪街頭的黑暗面，破除美化街頭的幻想。
B.對『師長』而言：
瞭解街頭青少年的思想行為，進而預防青少年興起流浪街頭的意念。

【內容摘要】
1.如何面對問題，對抗恐嚇、威脅和暴力。
2.探討〝性別歧視〞及〝性侵害〞的問題。
3.受到暴力威脅、性別歧視及性騷擾時的處理。
4.如何化解校園暴力的危機。

【學習成長】
A.對『青少年』而言：
可以學習到犯罪法制的犯罪法，避免觸犯法規及瞭解如何適應法制。
B.對『師長』而言：
瞭解暴力犯罪的起因，及時化解校園暴力的危機。

水【內容摘要】
1.學習處理問題技巧，幫助解決同儕的問題。
2.每個人都學到一點東西，大家都幫助他們的朋友，將這風氣遍佈整個校園。
3.心胸開闊的觀念將來自於你能藉由別人的經驗而成長。

【學習成長】
A.對『青少年』而言：
學習運用到生活裡，對本身而言就是一種成長。
B.對『師長』而言：
學習如何教導學生運用團體的力量來解決問題、增進情感。

【內容摘要】
1.同儕間的兩性平權相處之道。
2.如何面對處理同儕裡某些人的不當行為。
3.不當行為發生時，輔導老師所扮演的角色及處理方式。

【學習成長】
A.對『青少年』而言：
教導其如何面對及處理同儕間的不當行為，進而增進同儕間的情誼。
B.對『師長』而言：
瞭解所屬學生間的互動模式，更能適時的教導學生，防止不當行為。